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年终工作计划汇总 篇9

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  为了顺利完成新学期的教学任务,日常教学工作可以有条不紊地进行,从而真正提高全体学生的语文素养。同时也为明年的毕业考试打下坚实的基础。根据班级实际情况和语文教材内容,制定本学期语文教学计划。

  本学期的教学目标。

  通过这一学期的教学,学生可以掌握语文课本的基本知识和技能,理解课文内容,体会作者想表达的思想感情。学会写初步的叙述。引导学生逐步更新学习方法,逐步提高兴趣和效率。争取让所有学生努力学习一个学期,在原有的基础上有很大的提高,真正提高学生的语文水平和语文素养。

  学生情况分析。

  在我今年新接手的六年级(2)语文班,班里的学生有着不一样的原创语文基础。因此,在新的学术时期,我们应该在注重阅读和写作技能提高的同时,加强“双基”训练。注重培养学生对事物的好奇心和强烈的探索兴趣;让学生观察身边的事物,亲身体验,感受一些东西,发现一些东西。使学生具有较强的参与意识和合作意识,提高全体学生的整体语文素养。

  教学要求

  1、学习习惯。

  (1)继续掌握正确的读写姿势,养成习惯。

  (2)继续掌握正确的阅读方法,培养阅读兴趣,养成阅读背诵的好习惯。

  (3)继续培养课外阅读的兴趣,养成勤查字典的习惯。

  (4)继续培养倾听他人演讲的习惯;能够在公共场合说话,声音洪亮,态度大方;养成爱护学习用品的习惯。

  (5)继续学习正确的书写笔字的姿势和方法,养成习惯;培养预习课文的习惯。

  (6)继续学习正确的毛笔写字的姿势和方法,养成习惯。

  (7)继续培养仔细观察的习惯;能够选择性阅读课外书籍;培养阅读和阅卷的习惯。

  (8)继续培养写日记的习惯;能够爱护书籍,养成习惯。

  (9)继续培养认真完成作业的习惯;学会使用参考书,养成习惯。

  (10)继续培养复习作文、多渠道学习语文的习惯。

  (11)继续培养勤于收集数据,不懂就提问的习惯。

  (12)培养行万里路、读万卷书、用所学汉语进行实践的习惯。

  2、汉语拼音。

  继续巩固汉语拼音,用它来帮助识字、阅读和学习以及普通话。

  3、识字写字。

  (1)准确认读147个生字。

  (2)能够按笔画顺序正确默写生字125个,能够按字的结构把字书写端正、写匀称。

  (3)继续学习用钢笔书写,写得正确、端正、整洁。

  (4)继续练习写毛笔字,知道各种类型汉字的间架结构及笔画特点。

  4、口语交际。

  (1)能认真听别人讲话,听懂别人说的一段话和一件简单的事,能转述基本内容。能讲述课文所写的故事。

  (2)能在看图或观察事物后,用普通话说一段意思完整、连贯的话。

  (3)能就所听所读的内容,用普通话回答问题,做到语句完整,意思连贯。

  (4)能当众说话,做到语句比较通顺,有礼貌。

  (5)乐于参加讨论问题,敢于主动发言,说清楚自己的意思。

  5、阅读。

  (1)继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文,能复述课文,会分角色朗读课文。

  (2)继续学习默读课文,能不出声,不指读,一边读一边想,并注意默读的速度。

  (3)能联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。

  (4)能凭借语言文字理解课文内容,想象课文所描绘的情境,知道课文的大意。

  (5)继续学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出疑难问题,初步养成预习习惯。

  (6)能阅读程度适合的少年儿童读物,了解主要内容。

  (7)学习浏览,扩大知识面,根据需要搜集信息。

  6、习作。

  (1)能用学过的部分词语造句。能理顺次序错乱的句子。

  (2)学习有顺序地比较细致地观察图画和事物,写出文从字顺的短文。

  (3)能修改有明显错误的句子。

  (4)学习使用逗号、句号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号,认识破折号。

  (5)学习从内容、词句、标点等方面修改自己的作文。学习使用常用的修改符号。

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