环保小卫士活动方案(17篇)

活动目的：通过“争当环保小卫士”主题队会，让学生动手做以做，画一画，写一写，从中感受到环境保护的教育。人人都做到环保小卫士，从保护身边的环境做起，从我做起。活动准备：

1、录象片。

2、由废品加工成“工艺品”。

3、易拉罐、硬纸盒、塑料瓶等材料。

4、剪刀、尺、小刀等。活动内容：

(一)认识环保重要性

1、播放录象(画面使受到污染的“母亲河”)

2、师生谈话，认识环保重要性。

(二)争当环保小卫士

1、说一说。为了保护环境，我们应该怎么做？

2、做一做。废物利用变成宝(1)学生欣赏“工艺品”。(2)做一做。废物利用变成宝。(3)教师表扬做得好的并小结。

3、画一画充分发挥学生想象力，画一张环保宣传画。

4、写一写。写环境保护建议书，可对个人、也可以对家庭，学校社会发出的建议。(写得好的，还可寄给有关单位)

(三)争创“雏鹰环保章”

(四)活动延伸让学生谈谈：你能为环保做一件什么事？谈后落实检查、评比。

一、设计意图：环保意识是一个人应该具备的素质之一，通过上一周的主题活动我是环保小卫士，幼儿开始关注环境保护，对垃圾带给我们的影响、危害有了初步的认识，知道不能随地乱扔垃圾，但仅仅了解这些是远远不够的。本周我们将继续进行主题活动我是环保小卫士(减少垃圾，清除污染)，深入探讨垃圾处理与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感；了解“白色污染”的危害，通过“参观”、“搞社会宣传”“发倡议书”等活动，丰富幼儿感性认识，激发幼儿保护环境的意识和初步的责任感。

二、本周活动目标：

1、了解垃圾的危害，能从自身做起，从身边的小事做起，减少垃圾的产生。

2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。

4、了解不同垃圾的处理过程，知道垃圾可以分类处理，循环再造。

5、解垃圾处理与环境的关系，知道不当的垃圾处理方式会给环境带来危害。

6、鼓励幼儿大胆表达自己的意见和感受。

7、通过多种形式的操作活动，发展孩子动手、动脑能力，培养孩子探索兴趣。

三、活动内容与实施：活动：我们身边的垃圾活动目标：

1、认识垃圾及其产生原因，认识各种垃圾箱。2、用画实物、写数字等形式记录学校、家庭一周中产生的垃圾名称及数量。

3、了解垃圾与人们生活的关系，产生保护环境的积极情感。活动准备：班内用的垃圾统计表一张，家庭用的垃圾统计表若干活动过程：

1、观看学校里的垃圾箱，初步认识垃圾及其产生原因。教师提出问题：垃圾箱里有什么？什么叫垃圾？你还在什么地方看见过垃圾？垃圾都是从哪里来的？丰富词汇：生活垃圾。

2、猜想：我们一天会制造多少垃圾？教师提问：垃圾是我们人类在生活中制造的没有用的废物，猜猜我们一天会制造多少垃圾？

3、统计：我们制造的垃圾。出示垃圾统计表，教师讲解垃圾统计表的用法：用画画的形式将自己在一日活动中制造的垃圾名称及数量记录在垃圾统计表里。

4、活动延伸：统计家庭中制造的垃圾。请家长和孩子一起设计家庭用的垃圾统计表，家长协助孩子用画实物、写数字等形式记录家庭一周中产生的垃圾名称及数量。活动目标：

1、愿意在教师的带领下参与观察环境的活动，观察时专心、认真。

2、感知塑料袋、废纸、落叶与环境的关系，愿意捡起它们。

3、懂得小手是环境的小卫士，要爱护环境。活动准备：

1、选择有落叶、废纸、塑料袋等垃圾的环境。

2、人手一只塑料袋。活动过程：

1、教师带领幼儿来到事先选好的场地，运用语言、表情诱发幼儿观察兴趣。“这里美吗？为什么？”教师指着被风吹起的塑料袋问：那是什么？塑料袋到处扔好吗？你有什么感觉？让我们在看一看地上的纸、树叶小朋友有什么感觉啊？

2、我们怎么才能让这里变的干净，美观呢？引导幼儿讨论出用我们的小手来帮助这里的环境。

3、幼儿动手拾树叶、废纸和塑料袋。

4、教师小结：我们的小手真能干，把这里的环境改变的真干净。我们还要做到不乱扔纸、塑料袋，使这里的环境一直这么美。我校绿树成荫；是名副其实的一所有着优美环境的绿色学校。在学校开展环保活动，少先队是最好的阵地，也是开展环保教育的最有效的手段之一。根据学生年龄特点并与学校重大活动相结合，开展各种环保教育活动，使我们不但从中提高了环保意识，学到了环保知识，而且还提高了直接参与环保实践的各方面能力和素质。我们以少先队活动为主结合各学科开展活动进行环保活动，逐步深化和丰富了环保活动的内涵和形式，使我校的少先队环保教育活动走上了可持续发展、可操作性的规范轨道。美境活动的开展为我们学生直接参与环保实践活动提供了机会。我们通过“六个百”活动(即百双小手护街忙，百张小报展风采，百份宣传送社区，百份爱心献自然，百名队员齐学法，百条建议整市容)使学生们全面动员、全员参加；既向群众做了宣传，又达到了提高自己环保意识的目的。

一、百人上街去宣传：爱唱、爱跳是我们少年儿童的天性，所以少先队员的宣传更容易感染周围的成年人，宣传效果往往很好。我们在社区内开展的“垃圾分类”编排了大家喜闻乐见的“三句半”，利用双休日“雏鹰假日小队”的时间向过往的行人宣传“垃圾分类”、“禁塑令”的重要性。十多个小队、上百名队员，同学们的积极性很高，有的唱歌跳舞，有的分发宣传资料，还有的收集过往行人、购物者手中的废弃物、超薄塑料袋。忙得不亦乐乎，一宣传得满头大汗，受到了过往百姓的注目，使环保意识再一次进入市民的心中。

二、百张小报展风采：将学校环保教育中学到的知识用小报的形式汇总、交流。并结合的时事动态将各类环保信息整理汇编，制作环保宣传小报，同时将制作的小报先在学校里展出，再挑选优秀作品送社区展出。由于每份在社区展示的小报主编就是社区内的小公民，社区居民读来别有一番滋味在心头。既锻炼了学生搜集信息、筛选信息、运用信息的能力，又将环保活动延伸到社区，充实了社区科普画廊的宣传内容。

三、百份爱心献自然：世界上有数以万计濒临灭绝的物种，我们每个人都有责任去爱护、珍惜身边的每个生命，让少先队员从身边的小事做起，尽可能的去帮助需要帮助的生命。可以动员少先队将平时生活中可回收的物品收集后义卖，用所得钱款捐献地震灾区。建设好学校的“红领巾环保基地”。

四、百双小手护街忙：随着“环境千年行动起来”活动的深入，利用假日时间在所属小区清扫环境卫生，并配合市容监察队的叔叔一起开展市容整治活动，对乱贴的广告进行清除。同时结合“我为创城争一分”活动对自立道沿线进行市容卫生整治。

五、百人植树护绿化：“队队认养小树苗，营造红绿领巾园”是今年“植树节”活动的主题，为了包头迎接文明城市再评选、奥运火炬传递活动，美化、绿化我们的城市，我们通过“利废”来筹集认养小树苗的经费。

六、百名队员齐学法：通过讲座、广播、板报等宣传阵地向学生宣传有关的法律、法规。学有关可持续发展的文件或在有关基地开展专题教育。一年一度的教师节、新春伊始，老师们惊喜地发现在家校联系本上有同学真诚的祝福，而没有同学送贺卡，因为同学们从学校开设的“贺卡与森林”的讲座中得知每年因为制作贺卡，数以万计的树木将会受到砍伐，少用或不用贺卡就是在保护森林、保护环境。组织少先队员参加红领巾市容监察队活动，通过上街执法活动树立学生正确的环境意识。经过多次的环保实践活动和自己的亲身经历，许多同学发现我们周围的环境还须进一步改善，结合学校的主题教育我们开展了“百条建议整市容”活动，每位同学都积极参与，他们的建议涉及大气污染助动车尾气的排放)、水资源(无磷洗衣粉的使用，节水型卫浴设备)、城市绿化(高架道路绿化的生长，中心绿地规划).在迈入21世纪的今天，环保是当今世界各国人民共同关心的重大社会、经济问题。环境问题越来越受到社会各界人士的广泛关注，未来世界环境的发展在很大程度上取决于当代青少年的环境意识与所受的环境教育的影响，通过开展的壳牌美境“八个百”活动使青少年从意识-知识-观念-技能-参与中全方位加入到活动中来，调动青少年的主观能动性，提高自身的环境素养。“愿人人都能珍爱赋予我们生命的环境-地球，为建设你找共同的家园而努力。”这就是我们开展“六个百”活动的心愿。我们的活动还在延续，还在发展，有待更好的总结完善。活动目的：

1、让队员调查周围及附近一些污染存在问题，认识环保的重要性。

2、利用假日带领队员走出校门，开展废物回收活动，对周围村民进行环保知识宣传。

3、通过实践活动，促进学生积极参与科技活动的兴趣，增强学生环保科技意识。活动形式：组建假日小队、撰写分发宣传单、废物回收、书写张贴倡议书、设计广告标语、设计手抄报等。活动过程：

一、提出实践课题。(话题导入，如在生活中各种各样的垃圾废物带来的困扰，谈一谈对垃圾知道多少，如何处理这些废物的方法等等，以引起学生的兴趣。)

1、根据学生身边的实际问题，引导学生自己点出主题。

2、利用学生的生活体验，引导认识垃圾对人类的危害性。

3、根据讲座的内容，因势利导。

二、成立假日小队。

1、给假日小队取名字。

2、设计假日小队的队旗和口号。

三、小组分工，各司其职。

1、宣传小组：苏XX组长

2、废物回收小组：杨X组长

3、寻找污染源小组：强文静组长

四、拓宽视野，获取信息。

1、通过观看录像，到图书馆、书店、网上等多媒体查找收集资料，做好笔记。

2、指导查找的范围可包括一些垃圾的处理与环境保护，垃圾的污染与环境，垃圾处理中的科学

五、体验成功的成果。展示新风采活动，邀请各中队参观小制作作品。

六、开展讨论，发出倡议。

1、让学生围绕自己的亲身体验，各抒已见。

2、有没有不该成为垃圾的垃圾。

3、如果有一天不进行垃圾的收集和处理，我们将会怎样？

4、撰写宣传单。向全校师生甚至向全社会发出倡议保护环境，从身边小事做起！但是保护环境单靠我们还不行，应该呼吁全社会的人们共同关心环境工作，做一名环保之人。

七、评选“小卫士、小能手”活动。

1、交流心得体会。

2、评选环保“小卫士”。

3、颁发奖章。

4、本次活动小结。核心导读：设计意图：幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的设计意图：幼儿园、马路边、社区的花园里有各种各样的树，如柳树、梧桐树、银杏树、冬青树等，幼儿对树很有兴趣，常常在树的周围玩耍，但其对树的经验是凌乱的、肤浅的，对树与人之间的关系的了解也是比较模糊的，一些破坏树的行为也时有发生，为了使幼儿更好的了解树与人的关系，树立爱护树木意识，我们设计了爱护小树苗这一主题活动，从幼儿的情感入手，通过搂搂、抱抱小树，画小树，与小树比高矮，粘贴小树，制作爱护小树的标志牌等活动，不仅对树的特征有了深入的了解，而且与小树建立了亲密感情，真切的感受小树所带来的快乐，从而使幼儿“爱护周围的自然环境”成为自觉的行为。本周主题活动目标：

1、通过各种途径了解树与人类的关系，从小树立爱护数木，保护自然的意识。

2、感知各种不同的树，知道几种常见的树的名称。

3、运用学过的绘画方法，把心中所幻想的美好事物通过大树表现出来，能大胆想象。

4、了解树的生长过程，认识树成林、木成材要经历多年，来之不易的道理，产生参与植树的愿望。

5、学习8的形成，知道7添1是8。

6、正确演唱象声词，根据歌曲内容，创编动作。主题活动内容及实施：活动一：歌曲小树苗呀快长大活动目标：

1、根据歌曲内容，创编表演动作。

2、能正确的演唱象声词，感受乐曲欢快活泼的情绪。

3、知道应爱护小树苗，了解种树是为了美化环境。活动准备：小树苗成长图一张(太阳公公、小树苗豆画有五官的笑脸。)活动过程：

1、观察图片，引出活动内容。

2、引导幼儿讨论，熟悉歌曲内容。(1)下小雨的时候，会发出什么声音？(2)小青蛙是怎样唱歌的？光着脚丫踩在水上会发出什么声音呀？引导幼儿重点掌握几个象声词，并按歌曲节奏朗诵这几个象声词。(3)谈话，让幼儿知道小树长成材，要靠阳光和雨露，进行爱护小树的教育。

3、教师示范演唱歌曲，幼儿感受歌曲欢快活泼的情绪。

4、幼儿学习歌曲，重难点处(象声词的演唱)让幼儿反复练习。

5、幼儿听音乐，边唱边即兴表演，鼓励幼儿大胆、自信的表演。活动二：探索活动树是我们的好朋友活动目标：

1、通过各种途径了解树与人类的关系。

2、鼓励幼儿从小树立爱护树木，保护自然的意识。活动准备：

1、教师和幼儿一起收集有关“树与人类”的图片和文字信息。

2、布置专栏“人类的好朋友树”，鼓励幼儿相互讲解、交流。活动过程：讨论：树与我们的关系(1)树给我们带来什么好处？(2)教师与幼儿共同小结：树可以净化空气，树可以使我们的幼儿园、社区更美丽，树可以保护水土，不让水土流失，树可以制成木材，夏天树可以遮阳光，让人乘凉，树还可以给人治病，如银杏树。设计意图：围绕“植树节”这个大的背景，植树就是让世界多点绿色，绿色对于人们的生活来说已经显得非常重要，环境的保护已是每个人的责任，各处已纷纷出台了多种措施来爱护地球这个家，而我们应做些什么呢？在我班，每天午餐后，总是时不时的有孩子争着抢着收拾，还煞有其事得说：“我们会把教室里打扫得很舒服的。”而从这件事体现出“保护环境，美化家园”再不是我们成人要关注的焦点了，在孩子的心中也不时萌发这种念头。为此，我就设计了以“环保小卫士”为主题的区域化的实践活动，从各个区域中培养孩子们的环保意识和行为。活动目标：

1、积极参与探索活动，有初步的环保意识。

2、能用自己喜欢的方式进行表现活动。

3、培养大胆想象和合作的精神。活动内容与准备：这次区域活动主要从以下五个方面开展起来。

一、美化家园玩沙活动准备各种玩沙工具，还有多种塑制玩具品，如“动物、植物”，也可以是手工制品，如：盒子做的各种高楼、汽车、绿化等等。这个活动主要是发挥孩子的想象力，通过玩沙，做个小小建筑师、城市规划员或园林设计师来创造一个舒服美好的生活环境，主题就是突出“绿色环保”。

二、变废为宝，废物利用准备各种不用的玩具，利用各种可回收的垃圾废品等来设计各种玩具、摆设等，如易拉罐、可乐瓶可以用来做种子发芽的花瓶，瓜子壳来做幅粘贴画，酸奶瓶来做个有线传声筒等等。这个活动是让孩子知道勤俭节约是中华民族的传统美德，知道可回收垃圾废品也是宝，再利用对我们有很大的用处，节约了资源，避免了浪费。

三、设计环保宣传单准备的工具很简单，提供蜡笔、水彩笔、剪刀、各色彩纸、浆糊、抹布等等。师可以提供做宣传单这方面的经验及多幅范例。为了能让更多的人投入到环保的行列中来，知道环保的重要性，所以这个活动主要目的是提高孩子与人交往的能力，向别胆介绍自己环保想法，让其他人知道环保是我们大家的事，也是我们共同要做好的一件事。同时让孩子充分发挥他们的想象力，开阔他们的设计思路，提高他们的动手能力。

四、制作垃圾分类箱提供的物品也是非常简单的，准备三六个旧纸箱，红、黄、绿三色宣纸，浆糊、剪刀、水彩笔等。这个区域主要帮助孩子知道垃圾分类的有关知识，垃圾主要分成可回收、不可回收和有害有毒垃圾三种，引导孩子在日常生活中坚持做到垃圾分类，同时向家长、邻居以及其他人宣传垃圾分类的好处，知道垃圾分类便于废物的“三用”(废物利用，废物再用，废物循环利用)，丰富孩子的知识，了解哪些是可回收的，哪些是不可回收的，哪些是有毒有害的。垃圾分类箱制作要图、文、色并茂。

五、环保别动队提供几个篮子，几个“环保小卫士”的标志。这个活动是让孩子真正行动起来，提着篮子去收集垃圾(在幼儿园内)，同时让扔垃圾的人意识到自己的错误行为，提醒自己在生活中注意文明礼貌的行为，而且这也是宣传环保的一种方式，鼓励园内的小朋友及大人们环保要从生活小事做起，从自我做起。区域活动的最后是美化家园玩沙活动的小朋友介绍自己的设计及作品；变废为宝，废物利用区域活动内的小朋友拿着自己制作的作品送给老师及幼儿园其他小朋友；设计环保宣传单的小朋友可以拿着设计的宣传单去宣传环保知识；环保别动队的小卫士提着篮子把捡到的垃圾放到垃圾分类箱中，同时把垃圾分类箱放到幼儿园显眼的地方，起到宣传的作用。“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”。在徐X的春风中我们的家乡悄悄然地发生着变化。道路两旁树木变得又高又大，昔日夹在高楼中间的荒坡、废地，变成了绿地、公园。青的草，绿的叶，各色的鲜花像赶集似的聚拢来，为我们的环境梳妆打扮，为我们的环境更衣换颜。为了使树更绿，水更清，花更红，空气更甜润。我们每一个市民都有责任主动去保护我们身边的一花一木，一山一水，用行动为环境保护做出一点点小小的贡献。因此我们三六中队决定在本周末到龙头寺公园开展一次“我是环保小卫士”的环保主题活动。

一、活动目的通过环保知识宣传，环保文艺表演，设计环保宣传广告，捡垃圾废弃物等系列活动的亲身体验，引导学生关心自己生活的环境；发现美，宣传美，用行动增添美。从而增强保护环境，保护家园的意识；培养学生良好的社会公德，自觉地用行动来保护我们美丽的家园。

二、活动准备及责任人

1、活动宣传标语和活动宣传资料。(责任人：家委会)

2、学生自制环保广告宣传标语牌。(责任人：孩子与家长)提示：(可用硬纸壳或其他较硬的材料。语言温馨有创意，字迹工整漂亮且大气。署名清楚，版面生动、童趣，图文并茂)

3、每个同学准备一个塑料垃圾袋和捡垃圾的筷子。(责任人：每个学生)

4、收集一点环保知识问答题。(写成小条子活动前交给主持人。)(责任人：每个学生)

5、摄像，照相。(责任人：家委会)

三、活动时间及集合地点3月20日上午8点40分在龙头寺公园院士林广场集合。(遇雨顺延至3月27日)活动时间：9点至3点。

四、活动安排

1、8：40在院士林集合听家委会讲活动目的和要求。

2、9：0010：00分小组观赏公园美景同时了解公园修建背景、主要功能区，修建中环保科技及措施。与此同时捡垃圾入箱。(家长可与孩子一同行动，并为孩子做适当的相关知识介绍。)

3、10：0010：20在院士林广场集合并作文艺表演准备。、10：2011:30“我是环保小卫士”文艺表演活动。(活动中适时安排进行环保公益广告展示及环保宣传资料发放。每小组文艺表演中安排2-3道环保小知识问答)

5、11:30活动小结。

6、11:4012：50自助野餐活动和快乐长绳接力跳。

7、13：00活动结束。

五、活动注意事项及温馨提示

1、请家长朋友们带领孩子们准时在集合点集合。

2、孩子们可将环保小知识题写成小条子在活动前交给主持人。活动中自己不回答此题。

3、在游园中注意安全。不去危险的地方做危险的事情。

4、野餐结束后，各小组在小队长的带领下清扫场地，比比那个小队的环保意识最强，清洁做得最干净，将垃圾投入垃圾箱。家委会将对每个组的清扫情况做严格检查和评比。用实际行动争做环保小卫士，用实际行动为低碳生活做表率。同时注意不随意践踏草地，不随便摘花或碰坏树枝。

5、孩子们可带上相机学学摄影，活动后可将照得最好的照片洗出来配上文字，带回班级进行分享。

6、集体活动结束后，家长可自行带孩子到游乐场玩一玩。

六、活动简报及光盘制作(责任人：家委会)

一、活动目的：通过具有儿童情趣和时代气息的实践活动，从家庭、学校、社会、大自然各个渠道获得有关环保的信息，从而增强队员们的环保危机感和责任意识，让他们懂得应注意环保，并且从“我”做起，从小做起，呼吁家庭、社会共同提高环保意识，为拥有一个美丽家园而努力。

二、活动设计思路

1、让学生亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然环境的能力。

2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为规范，增长社会沟通服务，社会的意识和对社会负责的态度。

3、掌握环保技能，学会用自己的劳动创造优美的环境，培养学生勤奋、积极的生活态度。

4、培养学生的环保意识，创建绿色家园。

三、活动时间：20__.12

四、活动准备：

1、成立实践活动小组，明确分工。

2、通过各方面的宣传，激发学生共同参与到活动的热情，制定实践活动方案

3、活动前注意培养小班干，在活动中可以帮助教师组织活动，成为好帮手。

4、教师准备相机等工具，记录下调查活动的相关资料。

五、活动过程

1、搜集环保警示语“小草青青，脚下留情”“学校是我家，环境卫生靠大家”“小草在睡觉，请您别打扰”“做平凡小事，塑美好心灵”利用这些儿童化的语言向大家传送爱护校园的信息。

2、认识植物朋友给校园里的每一种花草、树木挂上名片(包括学名、别名、科目、生长属性等)。让学生认识各种花草树木，感受“绿色”的美，以丰富学生的环保知识。在这样的基础上，开辟班级“小小种植园”绿色实践基地。让学生能在这样的环境下生活学习，增强学生的环保情感。

3、校园保洁志愿者行动组织学生成立“校园保洁志愿小分队”，把校园的绿化带和易被人忽视卫生死角，分块承包。确保学校的每个角落，每块地方都有学生为其保洁。我们的行动口号是：“我是校园小卫士”。以此带动众多环保小志愿者参加到校园保洁志愿者的行列中。每天清晨都组织一些学生自带抹布擦洗宣传窗、理容镜、墙壁等公物。在开展校园保洁志愿者保洁的基础上，我们在班内开展“班级公物承包到人制度”：饮水机的擦洗、纯净水的搬运、玻璃窗的擦洗、地面拖扫等。教室里的公物保洁和服务工作都有学生负责人。通过学生的自我服务，激发学生服务他人的意识和培养保护绿色，爱我校园情感。

4、争做社区小卫士让学生走出课堂，走进大自然，走向社会，身临其境去看一看，在广阔天地中去体验大自然，进行考察活动，了解家乡严峻的环境问题，增强保护环境的责任感。考察之后，号召组建环保宣传队，积极开展“当环保小卫士”、“当护绿使者”等多种红领巾保洁志愿者活动；组织学生认领社区保洁带，清除绿化带的白色垃圾等杂物，清除“街道小广告”让这些“污言淫语”无藏身之地。通过活动，清洁街道，美化环境，文明市容，同时也高尚学生自身的道德品质和素养。让学生在社会环保实践中受到教育。

5、编写印发环保宣传材料或环保倡议书，呼吁人们共同关注身边环境，提高思想认识。

六、活动展评：“我是环保小主人”(1)环保图片展：收集能反映自己对自然、对生命思考的有关图片，并附上简短说明或创作文字，参与展评。(2)“我爱绿色家园”学生绘画大赛：把自己在活动过程中的感受，或对绿色家园的热爱与美好憧憬画出来。(3)“我为环保做什么”征文大赛：深入思考“我”与环保的关系，懂得环保需要从“我”坐起，从小事做起。(4)在以上活动基础上，出一期以环保为主题的黑板报或手抄报，参加评比。

七、注意事项：

1、辅导员应注意队员在外活动的安全问题。

2、引导队员收集好相关的图片、日记、整理采访材料。

一、活动目的：为增强广大师生保护环境意识，使他们知道禁止焚烧农作物秸秆对改善大气环境的作用和意义，我校积极响应教育局开展的“小手拉大手，禁烧秸秆，争做环保小卫士”活动，希望通过活动宣传激发广大师生在文明社会建设上的主人翁意识。

二、活动安排：

1、向全体师生发放“禁烧秸秆，争当环保小卫士”的倡议书。

2、各班认真组织召开一次主题班会，向学生讲解焚烧秸秆的危害，并让学生向家长进行宣传。

3、利用国旗下讲话、红领巾广播站宣传保护环境的重要性。

4、利用室黑板报、橱窗向学生宣传保护环境。

5、在全校范围内开展一次“禁烧秸秆争当环保小卫士”书画、征文比赛。(1-2年级书画比赛，3-6年级征文比赛。)评选出的优秀作品张贴到到宣传栏版上进行展览。

三、活动时间：主题班会召开：10月25日书画、征文作品上交时间(每班不少于三篇。)：11月1日前活动目标

1、通过“绿色使者”事迹，激励学生积极投入环保事业。

2、使学生明白，保护环境是人类共同的责任。

3、引导学生从生活的细微处入手开展环保活动。活动准备

1、教师准备课件、硬纸片、胶水、剪刀、一张大白纸。

2、学生课前搜集“绿色使者”的资料，寻找身边的“绿色使者”。活动过程第一课时

一、导入教师：同学们，通过前面的学习，我们已经了解了环境污染与生态破坏已经影响到了人们的正常生活。在我们身边，也有很多人在默默地保护我们生存的环境，他们被称为“绿色使者”。

二、“绿色使者”事迹回放

1、教师：闻名全国的“造林英雄”张候拉老人和徐州矿务局“环境小记者团”就是令人尊敬的“绿色使者”。

2、播放或阅读故事绿色使者。(参见教科书第5.0页)

3、讨论：他们为什么被称为“绿色使者”；“绿色使者”的意思。

4、学生结合自己查找到的资料交流自己了解的“绿色使者”。教师可以补充一些故事或事例。

三、夸夸身边的“绿色使者”

1、教师播放课前采访某位“绿色使者”的录像，或讲述他的故事。有条件的学校也可以把“绿色使者”请到课堂上来，与学生面对面交流。

2、教师：像这样的故事和人物，在我们的身边还有很多。把你了解到的先进人物和先进事迹在小组里进行交流。

3、教师小结：从这些先进事迹中，我们深受鼓舞，我们的家乡将充满绿色，我们的生活将充满希望！

四、人人争做“绿色使者”

1、教师：你打算怎样向“绿色使者”学习呢？

2、学生交流。(注意重点引导学生从“绿色使者”热爱环保事业的精神，从他们坚持不懈进行环保事业的行为等方面来谈)

五、拓展活动学生查找以环境为主题的纪念日。第二课时

一、导入教师：保护环境是所有公民的义务！让我们用自己的行动唤醒家乡的人们，共同携手，创建美好家园吧！为了唤醒家乡的人们同我们一起行动，西西和东东制作了许多环保宣传卡。

二、环保宣传卡

1、出示多张环保宣传样卡。

2、引导学生读宣传卡上的话，并对卡片的内容作出评价。

3、分组制作宣传卡。(1)小组商量制作宣传卡的步骤与方法。(2)教师引导学生总结制作卡片的方法与步骤。(3)教师要注意从环保的角度，指导学生利用废纸或再生纸来制作。并在图案、文字、形状等方面给学生以具体指导。(4)学生用废旧硬纸片做环保宣传卡，在卡片上写上宣传标语。如“芳草依依，大家珍惜”“绿色与生命时时相伴，环境与健康息息相关”等。

4、学生展示作品，师生共同评议。

5、讨论：怎样让这张卡片发挥它的作用？

三、我为环保做广告教师：刚才我们制作的环保宣传卡，是宣传环保事业的一种形式。为了唤起更多人的环境意识，我们还可以为环保做广告。

1、出示各种以环保为主题的公益广告。(主要突出广告词和宣传画的震撼力)

2、讨论：环保广告词和宣传画的特点。(广告词简洁、鲜明、醒目、意义深刻；宣传画主题鲜明、要有创意)

3、学生完成第四篇“我的绿色日记”。学生用自己喜欢的方式，写一句广告词或画一幅宣传画。完成后，在全班交流、评价。组织学生挑选有创意的广告词和宣传画，课后重新放大制作，在校园或社区张贴。

4、讨论：除了写广告词、画宣传画以外，还可以用环保广告的形成。(如现场演讲、小品、歌舞表演、作文、摄影等)

5、教师：只要我们做环保事业的有心人，还会找到很多为环保做广告的方法。为了树立人们的环保意识，引起人们对环保事业的重视，我国还确定了许多以环保为主题的纪念日。你们知道有哪些吗？

四、拓展活动课后以小组为单位到社区或街头发放环保宣传卡，张贴环保广告。第三课时

一、导入教师：垃圾处理是我们生活中的难题，水、空气的污染，甚至动植物的生存危机都跟垃圾有关。保护环境，就要从垃圾处理入手。

二、身边的垃圾

1、呈现有关垃圾的照片以及说明垃圾危害的资料。

2、教师：你留心过自己身边的垃圾吗？下面我们就来谈谈身边的垃圾。

3、交流：垃圾的数量、种类、与人们的关系等问题。

三、给垃圾分分类

1、教师：在我们身边，人们是怎样处理垃圾的呢？有人把垃圾放入垃圾箱中；有人把垃圾扔在垃圾堆里；有人就乱扔在路边。你认为这些处理垃圾的方式合理吗？还可以怎样改进？提出你们的建议吧！讨论后把你的好建议记下来。

2、学生讨论，提出合理化建议。如：建议部门多建垃圾回收站；垃圾分类回收；对于那些乱丢垃圾的人，给予重罚，等等。

3、交流：进行垃圾分类的原因和方法，怎样进行？

四、我们的“绿色行动指南”

1、教师：同学们，保护环境人人有责。我们除了尽我们的力量去宣传环保事业以及提出我们的建议之外，保护环境还应该从我做起，从小事做起。

2、出示或播放一些学生开展的环保活动的图片或录像。(如制作鸟巢、制作废电池回收箱、拒绝使用一次性用品等)3、小组交流、讨论：保护环境，我们少年儿童能做些什么呢？应该做些什么呢？

4、制订“绿色行动指南”。学生自由发言，教师将学生的想法一一记录到黑板报上，作为学生的“绿色行动指南”。

五、“栽”棵绿绿的树

1、教师：通过前一段时间的学习，特别是通过关注家乡的生态环境，我们已经做了许多有利于环保的实事，如提建议、做广告等。你做到了几项，就在教科书第53页画上一棵小小的绿树。希望你拥有一片翠绿的小树林。

2、学生自由活动，并互相交流自己“栽”了几棵小树。

3、教师：同学们前段时间还真做了不少有利于环保的实事。但环保事业贵在落实，贵在坚持！从现在起，我们开展一个长期活动“栽”棵绿绿的树。

4、教师在教室后面的黑板报上画上青草点缀的山坡图案。

5、教师讲解活动规则：同学们每做一件有利于环保的事，就在“山坡”上“栽”上一棵小树苗，并在小树苗上写上自己的名字。每过一段时间评选出一批“环保小卫士”。希望我们能经常拥有一片绿绿的森林！

六、总结同学们，你们是建设美好家园的希望，让我们积极行动起来，做一名真正的“环保小卫士”。

一、确定课题本课题的确定是教师有意向的提出。是针对学校少先队的活动来开展的全校性的综合实践活动做环保小卫士。

二、制订确定了活动课题，就开始了制订方案。我召集所有的少先队干部，宣布了课题，然后让学生们自己去研讨“怎样开展活动”。也就是怎样做一个环保小卫士呢？学生们首先就这课题提出了几个方面的环保范围：

1、空气污染

2、水污染

3、土壤污染

4、噪声污染

5、光化学污染

三、实施研究各组明确了自己的研究任务以后，各小组就开展了实践活动。研究的方式从思考“怎样做一个环保卫士？目前存在那些不环保的地方？怎样去改造这些不环保的地方”这些问题开展调查、收集、采访，到提出改造方案，到检查监督执行，都是由学生自己操作的，老师只是起组织指导作用。下面就活动实施过程来看看学生们是怎样开展活动的：调查-收集-采访-提出方案调查：各小组就各自的小课题开展了调查活动，利用课间、课外、双休日时间向全校乃至校外人士展开了调查。一般是记录、观察。收集：各小组把调查来的情况汇总，分类记录，从中思考，得出结论。采访：对一些问题有针对的开始采访。学生充当小记者，采访学生干部，采访家长，采访校外有关人员。虽然稚嫩，可学生的兴趣很高，而且采访的技巧越来越熟练。

四、交流展示各小组把自己调查采访的结果向所有的活动成员交流展示，在交流展示的过程中，发现问题，提出问题，完善问题。

五、活动的延伸由于开展活动实践的都是学生干部，所以，这些学生干部就把这些活动的结果实施于少先队活动中。

六、活动反思

1、在整个活动过程中，学生的兴趣是活动的保障。

2、老师与学生交流很重要。

3、善于做一个发现问题，思考问题的有心人。

4、老师的指导要点到即止，老师只是活动的参与者，学生才是活动的主体。

一、活动目标为培养学生“环保从我做起”的行为道德意识，养成良好的行为习惯，推进我校校园文化建设，创建绿色校园，按照学校的统一部署在全校开展“人人争做环保小卫士”活动。

二、活动内容

1、各班要加强活动的宣传和教育，召开一次主题班会，广泛动员体学生迅速行动起来，自觉参与，自觉行动，从我做起，从一点一滴做起，提高环境意识，“人人争做环保小卫士”。

2、能做好个人卫生，积极做好集体卫生。坚持垃圾分类，看到果壳、纸屑等自觉放入垃圾箱。

3、爱护学校的花草树木，并能与损坏绿化的人和事作斗争。

4、觉节约能源，能坚持做好班级电灯、电器随时的开、关工作，还能主动教育同学、家长做好节约工作。

5、能做好环保工作的宣传员，积极参加学校的环保宣传工作。

三、各班广泛开展“四个一”活动。1)出一份环保小报。手抄报采用8K纸，各班主任去学校领取。要求要有报